Arbeitsmaterialien zum Lesen
Hier finden Sie Arbeitsmaterialien für Ihren Unterricht zum Thema Lesen. Andere Kursleiterinnen und Kursleiter haben diese Materialien in Ihrem Unterricht erprobt und hier auf der Plattform zur Verfügung gestellt.
Die Rechte an den Inhalten liegen bei den jeweiligen Autoren.
Die Bibliothek in Itzehoe hat ein Liste mit leicht lesbarer Lektüre zusammengestellt, die Ihnen ebenfalls als Anregung für Ihren Unterricht dienen kann.
Lust auf Mehr - Eine bebilderte Schrägschrift von Lernenden mit Schreiblust
„Die Bilder und Geschichten in diesem Buch nehmen auf wundervoll-humoristische Weise unsere Vorurteile bei den Haaren und zausen sie. Vergnüglicher kann man nicht über die eigenen Beine stolpern, oder?!“
Konrad Beikircher (Vorwortautor)
Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (Hg.): „Lust auf Mehr. Eine bebilderte Schrägschrift von Lernenden mit Schreiblust.“ Bonn
Schweißperlen - Ein Fotoroman
Der Fotoroman beschreibt Schlüsselsituationen, die Schriftsprachkompetenz erfordern. Es wird verdeutlicht, wie funktionale Analphabeten häufig mit diesen Situationen umgehen. Die Schlüsselszenen sowie die Figur des Protagonisten wurden in Orientierung an Forschungsergebnissen aus dem Verbundprojekt „Verbleibsstudie zur biographischen Entwicklung (ehemaliger) Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Alphabetisierungskursen“ entworfen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können
• ihre Lesekenntnisse erweitern und vertiefen;
• darüber diskutieren, wie funktionale Analphabeten häufig mit Schlüsselsituationen
umgehen, in denen Schriftsprachkompetenz erforderlich ist;
• eine alternative Handlung entwickeln;
• komplett neue Texte zu den Bildern schreiben – dafür steht eine textfreie Variante zur Verfügung.
Ideen für den Einsatz im Kurs
Einzelne Schlüsselsituationen können im Kurs mit verteilten Rollen gelesen werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können den Fotoroman oder nur einzelne Schlüsselsituationen oder das Ende in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit schreibend, erzählend, zeichnend und fotografierend fortsetzen oder variieren. Auch kann ein eigener Fotoroman in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit im Kurs erstellt werden.
Mögliche Fragen an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
• „Wie geht Günther mit dieser Situation um?“
• „Haben Sie Ideen, was Günther vielleicht anders machen könnte?“
• „Wie reagiert … (Monika, Jenny)?“
• „Schreiben/ Zeichnen/ Erzählen/ Fotografieren Sie die Geschichte weiter.“
Silbendomino
Inhalt
Es liegt nahe, dass Lesen und Schreiben besonders bei längeren Wörtern misslingt, wenn die Gliederung in handhabbare (kleinere) Einheiten misslingt. Die Einführung der Silben entlastet diejenigen LeserInnen, die sich Wörter noch Buchstabe für Buchstabe erlesen müssen. Silbendomino kann zu mehreren gespielt werden. Jede Spielkarte besteht aus einer Endsilbe (oben) und einer Anfangssilbe (unten), an die beide jeweils angelegt werden kann. Die beiden Bögen müssen also von oben nach unten so zerschnitten werden, dass 6 Streifen entstehen. Anschließend 3x waagrecht zerschneiden, sodass immer eine Endsilbe (oben) und eine Anfangssilbe (unten) als Spielkarte entstehen
Urheber
Karin Schmicker
Schwierigkeitsgrad
Anfänger
Wortfeld "sagen"
Inhalt
Es sollen neue Wörter für "sagen" gefunden und angewandt werden.
Urheber
Werner Hessing, KVHS Norden
Schwierigkeitsgrad
Fortgeschrittene
Doppelte Selbstlaute
Inhalt
Liste mit Wörtern, die doppelte Selbstlaute enthalten.
Urheber
Almut Schladebach, Grundbildungszentrum Hamburg
Schwierigkeitsgrad
Fortgeschrittene
Lange oder kurze Selbstlaute
Inhalt
Sprechübung zum Erkennen der Lautlänge. Man kann es dazu benutzen, die TN erkennen zu lassen, welche Regel hinter der Aussprache steht. 2 Arbeitsblätter. Auch für Geübte
Urheber
Almut Schladebach, Grundbildungszentrum Hamburg
Schwierigkeitsgrad
Fortgeschrittene
Cluster Herbst Teilnehmertexte
Inhalt
Teilnehmer haben zum vorgegebenen Thema Herbst ein Cluster aus insgesamt 10 Stichworten gebildet. Daraus haben sie kurze Texte verfasst
Urheber
Michael Lasthaus
Schwierigkeitsgrad
Fortgeschrittene
Deutsch in 15 Schritten
Inhalt
Dieses Material wurde von einem Teilnehmer aktualisiert und aufbereitet. Lesen & Lösen - in 15 Schritten üben Sie - Lesefertigkeit - Wortschatz - Grammatik
Urheber
Michael Lasthaus
Schwierigkeitsgrad
Fortgeschrittene
Nonsensgedichte
Inhalt
Reime erkennen
Urheber
Werner Hessing, KVHS Norden
Schwierigkeitsgrad
Geübte
Zusammengesetzte Hauptwörter
Inhalt
Aus zusammengesetzten Hauptwörtern werden Reime gebildet. Es entstehen "Beziehungsgedichte"
Urheber
Werner Hessing, KVHS Norden
Schwierigkeitsgrad
Geübte
Teilnehmerkrimi - Todesnacht auf dem Schiff
Inhalt
Kurzer Teilnehmer-Krimi, der in unserem Kurs entstanden ist. Als Lektüre für fortgeschrittene Anfänger geeignet.
Urheber
Bärbel Kröger
Schwierigkeitsgrad
Geübte
Aus Frühlingsgedichten
Inhalt
Dies ist eine Zusammenstellung verschiedenster Gedichtzeilen, die Teilnehmenden können sich z.B. 5 Zeilen zu einem eigenen Gedicht zusammenstellen.
Urheber
Almut Schladebach, Grundbildungszentrum Hamburg
Schwierigkeitsgrad
Geübte
Verschiedene Weihnachtsgedichte
Inhalt
Joachim Ringelnatz, Schenken - Erich Kästner, Der Weihnachtsabend eines Kellners - James Krüss,Tannengeflüster - Joseph Freiherr von Eichendorff, Weihnachtsgedicht - Theodor Storm, Knecht Ruprecht - Erich Kästner, Der Dezember
Urheber
Almut Schladebach, Grundbildungszentrum Hamburg
Schwierigkeitsgrad
Geübte
Wir sind nicht Sprachlos
Inhalt
Teilnehmer aus verschiedenen Lese- und Schreibkursen an der VHS Bielefeld haben Texte über "Sprache" geschrieben. Die Texte können als Lesetexte eingesetzt werden oder aber die Teilnehmer/ innen anderer Kurse zum Schreiben von Texten anregen.
Urheber
Marion Döbert, VHS Bielefeld
Die Rechte für die Nutzung und Veränderung des Materials verbleiben bei Frau Marion Döbert bzw. der Volkshochschule der Stadt Bielefeld (Copyright).
Schwierigkeitsgrad
Geübte
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