Teilnehmergewinnung

Die Gewinnung von Teilnehmern ist in der Alphabetisierung/Grundbildung eine große Herausforderung.

Die Zahl von vier Millionen deutschsprachigen Erwachsenen, die nicht oder nicht ausreichend lesen und schreiben können, ist in aller Munde. Aktuellere Schätzungen gehen allerdings von weit mehr Betroffenen aus. Doch lernt nur ein Bruchteil dieser Menschen in Alphabetisierungs- und Grundbildungskursen. Daher stellt sich die Frage, über welche Wege die Menschen in die Kurse gelangen und wie Volkshochschulen und andere Bildungsträger auf ihr Angebot aufmerksam machen. Im Rahmen der 2008 durchgeführten EQUALS-Erhebung wurden Volkshochschulen dazu befragt:

84% der Volkshochschulen geben an, dass die Teilnehmenden selbst die Kursteilnahme oft bis gelegentlich veranlassen, Angehörige, Freunde und Bekannte sind mit 90% sogar noch häufiger daran beteiligt. Jedoch haben mit insgesamt 67% auch die ARGEn oft bis gelegentlich einen Anteil an der Kursaufnahme. Diese Ergebnisse deuten an, dass Materialien sich sowohl an die Zielgruppe und deren Angehörige wenden sollten, dass aber auch Multiplikatoren geeignete Unterlagen benötigen, um sich über die Thematik zu informieren oder Informationen weitergeben zu können.

Fast alle Volkshochschulen schreiben Alphabetisierungskurse in ihrem Programmheft aus, 78% nutzen das Internet zur Bekanntmachung. Flyer setzen 43% der Volkshochschulen zur Bewerbung der Angebote ein. Zwei Drittel der VHS machen bei Multiplikatoren und Kooperationspartnern auf ihr Angebot aufmerksam und können dadurch die Zielgruppe erreichen. 60% der VHS nutzen lokale Medien wie Presse, Funk und Fernsehen dazu, das Thema öffentlich zu machen und dadurch die Zielgruppe selbst, aber auch Angehörige, Freunde und Multiplikatoren anzusprechen.

Wie Materialien konkret aussehen und Multiplikatorenschulungen gestaltet sein können, erfahren Sie auf den folgenden Seiten.